Воспитание музыкально-слуховых представлений и обучение дирижерской профессии в работах Казачкова, Мусина, Иванова-Радкевича, Чеснакова, Шаминой, Калугиной |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 9499 | |
Дисциплина: | Методика преподавания специальных дисциплин | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГАКИ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4817 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Основные принципы обучения дирижированию 5 1.1 Организация работы хорового и оркестрового 5 дирижера 5 1.2 Значение музыкально-слуховых особенностей в дирижерской практике 13 Глава 2. Особенности работы дирижера 15 2.1 Основные этапы деятельности дирижера 15 2.2 Основные этапы работы над партитурой произведения 18 Заключение 25 Список использованных источников 28 |
|
Отрывок: |
Введение В настоящее время дирижирование все больше становится той специфической профессией, которой не могут заниматься музыканты другого профиля без соответствующей профессиональной подготовки, как это часто практиковалось раньше. Профессиональные исполнители - артисты хора -стремятся работать с грамотными дирижерами. Поэтому, уже в начале своей карьеры современный дирижер должен обладать глубокими знаниями, умением интересно и содержательно интерпретировать хоровые произведения. Руководителю профессионального коллектива музыкантов необходимо обладать обширным комплексом профессионально важных качеств, в состав которых помимо музыкальных, входят также педагогические, психологические, организаторские и др. Дирижирование представляет собой теоретически наименее изученный и обоснованный вид музыкального исполнительства» [22, с. 3]. Необходимо отметить, что профессиональная деятельность многих выдающихся дирижеров - хоровиков прошлого до сих пор не имеет психологического обобщения. Каждый дирижер находил свой собственный способ управления хоровым коллективом, опираясь на свое видение целей и задач дирижерской деятельности, на собственные представления, интуицию. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Элективный курс по экологии «Исследование растительности водных и околоводных экосистем» как средство достижения предметных результатов обучения в условиях профильного обучения (10-11 классы) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5945 | |
Тема: | Воспитание сплоченности в процессе хорового пения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4592 | |
Тема: | Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6490 | |
Тема: | Практика обучения в образовательной области Технология | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 6079 | |
Тема: | Связь ИЗО и музыки на уроках рисования в школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5652 | |
Тема: | Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5666 | |